Самооценка школы: основные понятия

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Самооценка школы: основные понятия
Вальдман И.А.   
В статье рассматривается такой инструмент управления качеством образования на уровне школы, который используется во многих странах мира, как самооценка. В рамках данной статьи на основе международного и российского опыта приводится описание основных элементов самооценки школы – цели и задачи, основные характеристики, информационная основа, использование результатов, связь самооценки с совершенствованием работы школы.
2012, № 2, C. 115-124
Прочитано 5233 раз