Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования у школьника умения учиться

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования у школьника умения учиться
Самоненко Ю.А.   Жильцова О.А.    Самоненко И.Ю.   
Рассматриваются содержание и методы основного общего и полного среднего образования. В работе представлены результаты исследований группы специалистов МГУ им. М.В. Ломоносова, на протяжении последних десятилетий занятых разработкой проблем совершенствования образования на основе культурно-исторического и системно-деятельностного подходов.
2013, № 4, C. 79-95
Прочитано 5875 раз