14.07.01 - Общие вопросы (2)
 |
Феномен Ш. А. Амонашвили (к 80-летию со дня рождения) |
| Богуславский М. В. | |
| В статье осуществлена целостная характеристика процесса формирования гуманно – личностной педагогики Ш.А. Амонашвили. Выделены и представлены основные периоды генезиса его философско – педагогической системы. | |
| 2011, № 1, C. 26-41 |
Прочитано 8415 раз
Опубликовано в
14.07.01 - Общие вопросы
|
Наука о воспитании в парадигме науки: ритмы эволюции и алгоритмы сдвига |
| Беляев Г. Ю. | |
| В статье освещаются исторические типы научной рациональности как определенный базис для процесса постепенных и системных трансформаций в сфере образования, социализации, воспитания. Со времен предпосылок промышленной революции в Европе, наука как особая форма общественного сознания оставалась и остается принципиальным источником и ускорителем изменений в содержании образования, и в этом заключен немалый смысл для культуры человечества. В рамках ведущего русла развития науки формы и методы воспитания всегда приобретали свою собственную предметность. Сегодня, когда наука стоит перед лицом своеобразного парадигмального сдвига, образование в целом и теория воспитания отражают постнеклассические изменения в смежных областях науки. Этот продолжающийся процесс следует принимать во внимание, когда новые формы социализации влияют на содержание воспитания. | |
| 2010, № 3, C. 22-35 |
Прочитано 8718 раз
Опубликовано в
14.07.01 - Общие вопросы
