Rate this item
(0 votes)
открыть Коммуникация в обществе
Ланин Б.А.   
Рассматривается недавно вышедшая в Германии коллективная монография под редакцией К. Постоутенко. Подробно анализируется включенная в монографию работа Ю. Мурашова. Автор выдвигает и подробно обосновывает идею о том, что социалистический реализм в литературе был основан на процветавшей в советском обществе 30-х годов радиофонии.
2011, № 5, C. 104-106
Rate this item
(0 votes)
открыть Современное технологическое образование: проблемы и перспективы
Занаев С.З.   
Представлены результаты работы конференции, посвященной изучению проблем и перспектив развития технологического политехнического образования и анализу вклада П.Р. Атутова в этом направлении, связанного с применением его идей.
2011, № 5, C. 99-103
Rate this item
(0 votes)
открыть Непрерывное профессиональное образование в условиях информационного общества: опыт, проблемы, пути реализации
Ломакина Т.Ю.   
Представлены результаты проходивших 7 – 10 сентября в Республике Украина V Международных научных чтений «Непрерывное профессиональное образование в условиях информационного общества: опыт, проблемы, пути реализации», посвященных памяти академика РАО С.Я. Батышева.
2011, № 5, C. 96-98
Rate this item
(0 votes)
открыть Шахматные задачи и обучающие программы для ЭВМ с точки зрения авторского права
Попов А. Н.   
Шахматная задача является разновидностью композиции и, как видно из Шахматного кодекса, к ней применимо право на имя, сродни подобному праву в системе авторских прав. Авторским правом охраняются программы для ЭВМ и базы данных, согласно ст. 1259-1260 Гражданского кодекса РФ. Причем, в соответствии со ст. 1262 ГК РФ, существует возможность официальной регистрации программ для ЭВМ и баз данных. Как видно из таблицы, в современном мире шахматные задачи включены и встроены в интерактивные учебники и разного рода обучающие программы, на которые действует авторское право.
2010, № 3, C. 82-83
Rate this item
(1 Vote)
открыть Медиатекст как основа развития критического мышления школьников
Нечитайлова Е.В.   
Обоснована актуальность развития критического мышления в средней школе и показаны причины затруднений внедрения технологии в массовую практику. Основная цель статьи в том, чтобы показать возможность использования медиатекста как основы развития критического мышления, позволяющей устранить существующие затруднения. Автор обосновывает возможность и необходимость работы с медиатекстом в школе на основе его дидактических возможностей и критериев оценки информации.
2011, № 5, C. 89-95
Rate this item
(0 votes)
открыть Проблемы создания баз данных научных публикаций российских авторов в области возрастной физиологии и коррекционной педагогики
Ханнанов Н. К.   Ханнанова А. Н.   
Проведен поиск и рубрикация журналов, в которых публикуются научные статьи в области возрастной физиологии и коррекционной педагогики, указаны возможность доступа к ним через электронные библиотеки России. Рассматриваются сложности поиска и систематизации ресурсов с результатами исследований в области возрастной физиологии и коррекционной педагогики, связанные с наличием в работах этого направления биологических, медицинских, психологических и педагогических аспектов. Проанализирована степень доступности научной информации, публикуемой в семидесяти четырех журналах, пользователям Интернет.
2010, № 3, C. 70-81
Rate this item
(0 votes)
открыть Модель развития отраслевой академической библиотеки в современной информационной среде
Маркарова Т. С.   
Анализируются модели трансформации академических библиотек с учетом их места в информационной инфраструктуре современного общества. В качестве магистрального направления развития академических библиотек предлагаются кардинальные изменения стратегии комплектования и формирования фондов, а также создание собственных электронных информационных систем с целью эффективной научно-информационной поддержки научной отрасли.
2011, № 2, C. 123-129
Rate this item
(0 votes)
открыть Дети и Родина на форзацах учебников по чтению 1980-х–2000-х гг.
Макаревич Г.В.   
Проанализированы формы репрезентации детства и Родины в книгах по чтению 1980–2000-х годов, выпускаемых издательством «Просвещение». Рассмотрев последовательно 23 форзаца, автор реконструировала содержание каждого визуального послания и сформулировала метапослание разных десятилетий: советскость 1980-х «На просторах молодой, бескрайней родины дети быстро взрослеют и становятся гражданами»; русскость 1990-х «В сказочно-могучей, патриархальной стране живут трудолюбивые и грамотные дети»; локальность 2000-х «По дорогам гармоничной, радостной страны путешествуют заботливые, игривые дети».
2012, № 5, C. 57-75
Rate this item
(0 votes)
открыть Роль оценки (бенчмаркинга) в организации взаимодействия потреби-теля и производителя новшеств в образовании
Курдюмова И.М.   
Рассмотрены в целостном виде возможности использования бенчмаркинга в сфере образования. Дана характеристика результатов использования бенчмаркинга в сфере образования в странах ЕС на про-тяжении последних лет
2011, № 5, C. 79-88
Rate this item
(0 votes)
открыть Профильность как необходимое условие образовательной преемственности при овладении профессиональными компетентностями
Александрова Н.Б.   
Рассмотрен компетентностный подход как новая концепция образования, согласно требованиям европейского образовательного стандарта. Дана характеристика профильного образования гимназий и лицеев; изучены образовательные компететности - общекультурная, допрофессиональная, профессиональная и методологическая.
2011, № 5, C. 71-78
Page 30 of 37