Проблемы определения качества школьного образования

Rate this item
(0 votes)
открыть Проблемы определения качества школьного образования
Болотов В.А.   
В статье проблематизируются устойчивые штампы и стереотипы, продуцируемые в дискуссиях по поводу качества школьного образования, а также предлагается для обсуждения набор способов мониторинга качества образования.
2012, № 2, C. 7-10
Read 5103 times
Published in 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
More in this category: « В мире педагогических журналов Перспективы развития духовно-нравственного образования »
back to top