Rate this item
(0 votes)
открыть Научно-педагогическое сопровождение – механизм реализации стратегии развития образовательного учреждения
Ивочкина Т.Н.   
В статье актуализируется проблема научно-педагогического сопровождения образовательной практики, научно-педагогическое сопровождение рассматривается как механизм реализации стратегии развития образовательного учреждения; раскрывается роль и содержание деятельности научного руководителя, позволяющая связать в единое целое педагогическую науку и педагогическую практику для обеспечения устойчивого развития инновационной педагогической системы.
2012, № 3, C. 104-109
Rate this item
(0 votes)
открыть Воспитание в педагогике и жизни
Богуславский М. В.   
Рецензия на книгу Л.И. Новиковой «Педагогика воспитания: Избранные педагогические труды / Под ред. Н.Л. Селивановой, А.В. Мудрика. Сост. Е.И. Соколова. – М.: ПЕР СЭ, 2010. – 335 с.
2010, № 6, C. 95-99
Rate this item
(0 votes)
открыть Управление чешским образованием в условиях демократизации общества
Долгая О.И.   
Рассматриваются изменения в системе образования Чешской Республики, произошедшие в результате глубоких реформ в конце XX - начале XXI века.
2012, № 3, C. 94-103
Rate this item
(0 votes)
открыть Михаил Алексеевич Прокофьев — человек, учитель, ученый
Мясников В. А.   
Статья посвящена 100-летию со дня рождения Михаила Алексеевича Прокофьева - выдающегося ученого-педагога, академика АПН (1967), министра просвещения СССР (1966-1984 гг.). Министерство просвещения СССР при М.А. Прокофьеве осуществляло единую государственную политику в области образования, руководило общим средним образованием, дошкольным и внешкольным воспитанием. Определяло содержание общего среднего образования, отвечало за совершенствование учебных планов и программ для средней общеобразовательной школы по основам наук, подготовку и издание стабильных учебников.
2010, № 6, C. 40-47
Rate this item
(0 votes)
открыть Польский опыт оптимизации управления народным образованием
Савина А.К.   
Рассматриваются основные направления оптимизации управления образованием в Польше, связанные с переходом от централизованной к децентрализованной системе. Раскрывается новая структура управления, ограничивающая роль центра и усиливающая значение органов местного самоуправления. Анализируется новая концепция педагогического надзора как фактора повышения качества работы польской школы.
2012, № 3, C. 79-93
Rate this item
(0 votes)
открыть Большой ученый и замечательный человек Михаил Алексеевич Прокофьев в нашей памяти
Фельдштейн Д.И.   
Дается целостная характеристика жизненного и научно-педагогического пути крупного государственного деятеля, видного просветителя, ученого и педагога М.А. Прокофьева.
2010, № 6, C. 34-39
Rate this item
(1 Vote)
открыть Управление образованием в Германии: традиции и инновации
Писарева Л.И.   
Германия является федеративным государством с децентрализованной системой управления во всех его 16 землях, обладающих правом генеральной компетенции в области образования, которые рассматриваются здесь на уровне федерации земель, местных органов власти, внутришкольного управления и ученического представительства. Особое внимание в статье уделено мерам по обновлению традиционной системы управления образованием ФРГ на рубеже ХХ-ХХI вв.
2012, № 3, C. 60-78
Rate this item
(0 votes)
открыть Н.И. Пирогов: педагогические идеалы и жизненные реалии
Богуславский М. В.   
Характеризуется процесс становления и развития философско-педагогической системы идей и взглядов выдающегося российского врача и педагогического мыслителя-гуманиста Н.И. Пирогова. Выделяются основные этапы формирования его педагогического мировоззрения, связанного с воспитанием Человека.
2010, № 6, C. 21-33
Rate this item
(0 votes)
открыть Роль научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского в информационном обеспечении отечественной педагогической науки (на основе архивных документов периода 1925-1970-х годов)
Цапенко А.М.   
В статье дается подробный обзор исторического периода развития ФГНУ «НПБ им. К.Д. Ушинского» РАО с начала ее основания и до конца 60-х годов прошлого века.
2012, № 3, C. 51-59
Rate this item
(0 votes)
открыть Настоящий Сухомлинский
Богуславский М. В.   
В статье характеризуются аксиологические основы философско-педагогической системы В.А.Сухомлинского. Особое внимание уделяется трактовке завершающего этапа его творческой деятельности 1965-1970 годы.
2010, № 5, C. 40-43
Page 21 of 37