Subscribe to this RSS feed

14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе (249)

Актуализация карнавальных процессов в период кризиса культуры (на примере субкультуры студенчества)

Rate this item
(0 votes)
открыть Актуализация карнавальных процессов в период кризиса культуры (на примере субкультуры студенчества)
Семенова Е.А.   
Рассматриваются понятие кризиса культуры, современное состояние развития культуры в ее праздничном, зрелищном и пограничном аспектах, потенциал студентов вузов искусства с точки зрения осмысления современных процессов карнавализации. Студенческая карнавальная картина мира трактуется как значимый объект в изучении природы карнавала.
2013, № 5, C. 150-159
Read 10167 times
Published in 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе

Особенности организации мониторингов учебных достижений в странах мира: национальная программа оценки SIMCE в Чили

Rate this item
(0 votes)
открыть Особенности организации мониторингов учебных достижений в странах мира: национальная программа оценки SIMCE в Чили
Вальдман И.А.   
В статье на примере чилийской программы национальной оценки учебных достижений SIMCE рассматриваются такие вопросы, как цели национального мониторинга, группы пользователей результатов мониторинга, стратегия распространения информации о результатах оценки, формы информирования, информационные продукты и их характеристики.
2013, № 5, C. 133-149
Read 9947 times
Published in 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе

Марийская национальная учебная книга: история эволюции

Rate this item
(0 votes)
открыть Марийская национальная учебная книга: история эволюции
Михайлов В.Т.   
Рассматривается эволюция марийской национальной учебной книги, начиная с 1775 г. до начала XXI века. Выявляются ее особенности в основные периоды развития в зависимости от национальной и образовательной политики российского государства, этапов исторического развития марийского этноса, а также отражения в учебной литературе комплекса основных требований к образованию марийских детей. Кроме того, в работе сделана попытка теоретического осмысления имеющегося позитивного исторического опыта создания марийской учебной литературы и обоснования необходимости его преемственного использования при разработке учебников нового поколения для национальной школы.
2013, № 5, C. 117-132
Read 11040 times
Published in 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе

Школьная география и методика ее преподавания на рубеже эпох (первая половина XX в.)

Rate this item
(0 votes)
открыть Школьная география и методика ее преподавания на рубеже эпох (первая половина XX в.)
Ермошкина А.С.   
Одним из условий модернизации школьного географического образования является осуществленный в статье анализ развития учебного предмета и методики его преподавания в «эпоху перемен», которой стали первая половина ХХ в. и, несомненно, начало ХХI в. Также в статье проведено соотнесение выявленных тенденций развития школьной географии с актуальными проблемами современной разработки нового содержания школьного курса географии и методики его преподавания.
2013, № 5, C. 102-116
Read 10802 times
Published in 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе