 |
Информационное обеспечение современной педагогической науки в социокультурном аспекте |
| Маркарова Т.С. | |
| Современная педагогическая наука занимает особое место, как в системе гуманитарных наук, так и в социокультурной модели общества. Особенно актуальным становится научно-информационное сопровождение системы образования в различных аспектах: терминологическом, программно-технологическом и административно-управленческом. Полифункциональные образовательные информационные системы являются репрезентативным представлением педагогической отрасли в мировом образовательном пространстве. | |
| 2011, № 6, C. 106-110 |
Read 5686 times
|
Памяти ученого: 90 лет Зое Алексеевне Мальковой |
| Савина А.К. | |
| 19 ноября 2011 года исполнилось бы 90 лет Зое Алексеевне Мальковой, доктору педагогических наук, профессору, действительному члену Российской академии образования. | |
| 2011, № 6, C. 104-105 |
Read 5695 times
|
Как стать ученым. О науке педагогике и ученых-педагогах |
| Новиков А.М. | |
| Рассматриваются состояние и перспективы развития российской педагогической науки, формулируются качества, которыми должен обладать научный работник в сфере педагогики. | |
| 2009, № 1, C. 3-12 |
Read 5960 times
|
Основания и факторы становления и развития российско-армянских образовательных и педагогических связей |
| Мариносян Т. Э. | |
| В статье освещаются основания, определившие становление российско-армянских образовательных и педагогических связей, факторы, способствовавшие их развитию. Аргументируется утверждение о стремлении России и Армении к развитию взаимоотношений, в частности, в области образования не как о формальном процессе в условиях глобализации, но как о социальном, культурном, духовном явлении, имеющем глубокие исторические корни. Высказана точка зрения автора, что анализ развития взаимосвязей между Россией и Арменией в образовательно-педагогической сфере также может способствовать структурированию возможной модели развития взаимодействия стран СНГ в сфере образования, а сам факт многовековых русско-армянских образовательно-педагогических связей может послужить примером подражания в создании межгосударственных культурно-просветительских связей в целом между странами-участниками Содружества. | |
| 2010, № 3, C. 47-54 |
Read 10042 times
|
Александру Михайловичу Новикову - 70 лет |
| Богуславский М.В. | |
| 2 декабря 2011г. исполнилось 70 лет видному российскому учёному-педагогу Александру Михайловичу Новикову – академику Российской академии образования, доктору педагогических наук, профессору, Заслуженному деятелю науки России, иностранному члену Академии педагогических наук Украины, члену Союза журналистов, лауреату Государственной премии РФ, почетному профессору ряда вузов. | |
| 2011, № 6, C. 102-103 |
Read 5847 times
|
Сравнительное образование в контексте международных сравнительных исследований |
| Батюкова З. И. | |
| В статье анализируется роль международных сравнительных исследований в развитии сравнительного образования; проанализированы некоторые особенности широко известного международного исследования PISA; показано, что международные сравнения систем школьного образования становятся важнейшими источниками влияния на политику реформирования национальных систем образования. | |
| 2010, № 3, C. 41-46 |
Read 10166 times
|
История и современность |
| Днепров Э.Д. | |
| Формулируются современные подходы к историко-педагогическому исследованию. В целостном виде характеризуется «образовательная политика» как область историко-педагогического знания. | |
| 2009, № 1, C. 3-12 |
Read 6966 times
|
Историко – педагогическое исследование процесса развития педагогического знания в науке и образовании |
| Игнатьева Т. Б. Сковородкина И. З. | |
| Сообщение о работе ХХVII Сессии Научного совета по истории образования и педагогической науки РАО. | |
| 2011, № 1, C. 98-103 |
Read 9675 times
|
Эдуарду Дмитриевичу Днепрову - 75 лет |
| Богуславский М.В. | |
| Редким людям выпадает судьба не только описывать историю, но и творить ее. К их числу, по праву, принадлежит академик РАО, доктор педагогических наук Эдуард Дмитриевич Днепров. | |
| 2011, № 6, C. 98-101 |
Read 6100 times
|
Историческая политика государства, историческая память и содержание школьного курса истории России |
| Вяземский Е.Е. | |
| Характеризуются основные научные и мировоззренческие подходы к трактовке исторических событий. Предлагается концепция исторического образования, построенная на установлении сущности и характера связи между современным политическим процессом и содержанием курса истории. Обосновывается взаимосвязь двух подходов к преподаванию истории: научно-академического и историко-педагогического. | |
| 2011, № 6, C. 89-97 |
Read 5349 times
