×

Warning

Failed deleting 3172363f79eacd8113eeb0c47f41f6ef.css

Failed deleting 26f15eaafefcc26bf39eff27020d8142.css

Failed deleting 0aaee1771167e08acf9d884237b8465e.js

Failed deleting 0aaee1771167e08acf9d884237b8465e.js

Актуализация ключевых компонентов концепта «Родина» в учебниках по литературному чтению

Rate this item
(0 votes)
открыть Актуализация ключевых компонентов концепта «Родина» в учебниках по литературному чтению
Гимаев Я.А.   
В статье анализируется реализация четырёх эссенциальных признаков концепта РОДИНА в учебниках по литературному чтению для начальных классов. Вполне закономерно, что школьные учебники по литературному чтению актуализируют только «положительные» признаки концепта РОДИНА. Делается вывод о том, что авторы учебников сознательно реализуют ограниченное число эссенциальных признаков данного концепта с целью восприятия младшими школьниками родины как непререкаемой ценности, постановки её в один ряд с жизненно важными реалиями.
2012, № 5, C. 135-141
Read 11898 times
Published in 14.25.09 - Методика преподавания учебных дисциплин в общеобразовательной школе
More in this category: « Методические особенности преподавания предмета «Основы религиозных культур и светской этики» и их реализация в учебно-методическом обеспечении Буквари и книги для чтения для младших школьников наших дней и современное авторское право »
back to top