 |
Противоречия в классе: демократическая сила дискуссии |
| Ланин Б.А. | |
| Рецензия на книгу Дианы E. Хесс (Hess, Diana E.) «Controversy in the Classroom. The Democratic Power of Discussion. Routledge, 2009. 197 pp». | |
| 2009, № 1, C. 133-137 |
Read 5678 times
|
Буквари и книги для чтения в исследованиях зарубежных ученых (указатель литературы) |
| Кабашева О.В. | |
| В указателе даны сведения об исследованиях по истории азбук, букварей и книг для начального обучения чтению, изданных за последние примерно 70 лет. К некоторым публикациям даны аннотации. | |
| 2012, № 5, C. 228-236 |
Read 9796 times
|
Татарские буквари на арабской графике, изданные в Татарстане в 1890-е – 1920-е гг. (библиографический указатель) |
| Галиуллина Д.М. | |
| В библиографический указатель вошли буквари на арабской графике для татарских школ, опубликованные с начала 1890-х до середины 1920-х гг. Советский период представлен букварями не только для детей, но и для взрослых. | |
| 2012, № 5, C. 176-181 |
Read 9829 times
|
Андрагогика: этимология и употребление термина в зарубежной науке |
| Кукуев А. И. | |
| В статье приводится исследование возникновения и употребления термина «андрагогика», который вызвал научную дискуссию на Западе, известную как «спор об андрагогике». | |
| 2010, № 5, C. 30-35 |
Read 9616 times
|
Модель развития отраслевой академической библиотеки в современной информационной среде |
| Маркарова Т. С. | |
| Анализируются модели трансформации академических библиотек с учетом их места в информационной инфраструктуре современного общества. В качестве магистрального направления развития академических библиотек предлагаются кардинальные изменения стратегии комплектования и формирования фондов, а также создание собственных электронных информационных систем с целью эффективной научно-информационной поддержки научной отрасли. | |
| 2011, № 2, C. 123-129 |
Read 10608 times
|
Современная дидактика: на путях к неклассическому осмыслению |
| Богуславский М.В. | |
| Рецензия на учебное издание Л.М Перминовой и Е.Н. Селивёрстовой «Дидактика на рубеже эпох (ХХ-ХХI вв.): Курс лекций для системы высшего и постдипломного педагогического образования. - Владимир: ВГГУ, 2010. - 428 с». | |
| 2009, № 1, C. 3-12 |
Read 6016 times
|
Информатизация образования: современные подходы к реализации процесса |
| Чернобай Е. В. | |
| В статье рассматривается понятие информационно-коммуникационной образовательной среды, её компоненты, подходы к реализации процесса информатизации образования на современном этапе. | |
| 2010, № 4, C. 90-96 |
Read 10099 times
|
Международная научно-теоретическая конференция «Академические Ломоносовские чтения», посвященные 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова |
| Игнатьева Т.Б. | |
| 10 ноября 2011 года в учреждении Российской академии образования «Институт теории и истории педагогики» состоялась Международная научно-теоретическая конференция «Академические ломоносовские чтения», посвященные 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова. На Чтениях было представлено 58 докладов ученых-педагогов, преподавателей системы высшего и общего образования из 29 регионов Российской Федерации, а также представителей Украины и Белоруссии. | |
| 2011, № 6, C. 133-141 |
Read 4962 times
|
Информатизация образования как трансфер-интегративная область научного знания (презентация) |
| Роберт И. В. | |
| В статье информатизация образования рассматривается как новая область педагогического знания, которая ориентирована на обеспечение сферы образования соответствующей методологией, теорией и технологией, способствующей переносу традиционного знания в информационную среду. | |
| 2010, № 2, C. 13-29 |
Read 9861 times
|
Концептуальные основы и тенденции развития непрерывного профессионального образования Российской Федерации и Республики Беларусь |
| Ломакина Т.Ю. | |
| 25 октября 2011 года в Институте теории и истории педагогики РАО состоялась Международная научная конференция «Концептуальные основы и тенденции развития непрерывного профессионального образования Российской Федерации и Республики Беларусь». В работе конференции приняли участие более 60 человек из Российской Федерации, республик Беларусь и Украина, ФРГ; более 20 участников работали в режиме on-line. | |
| 2011, № 6, C. 130-132 |
Read 5114 times
