 |
«Сердце отдаю детям» В.А. Сухомлинского: потенциал нового прочтения |
| Богуславский М.В. | |
| В настоящей статье представлена трактовка произведения В.А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям (новое прочтение)». На основе сравнительно-сопоставительного исследования опубликованного ранее текста произведения и аутентичного, представленного в книге, сформулированы выводы, позволяющие более многомерно оценить сущность и смысл книги. | |
| 2013, № 6, C. 125-129 |
Read 18341 times
|
Образование в постиндустриальном обществе |
| Орешкина А.К. | |
| В информации охарактеризованы результаты конференции «Образование в постиндустриальном обществе», проведенной 2 декабря 2013 г. в очной и заочной форме. Здесь же представлены воспоминания сотрудников, друзей, учеников и последователей академика РАО А.М. Новикова, дана оценка научного наследия ученого, обоснована актуальность проблематики его исследований. | |
| 2013, № 6, C. 119-124 |
Read 18604 times
|
Особенности работы с высказываниями с неконечным синтагматическим положением интонационного центра в иноязычной аудитории |
| Киржанова С.В. | |
| В статье рассматриваются проблемы обучения инофонов пониманию и интонированию высказываний, в линейно-интонационной структуре которых интонационный центр приходится не на последнее слово синтагмы. Предлагается классификация таких высказываний и формы работы с ними. | |
| 2013, № 6, C. 112-118 |
Read 15037 times
|
Восприятие и оценка студентами методов интерактивного обучения |
| Ломакина О.В. | |
| Статья посвящена особенностям восприятия и оценки студентами методов интерактивного обучения. Автором был проведен опрос студентов первого курса заочной формы обучения Барнаульского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, проанализировано их видение достоинств и недостатков традиционных и интерактивных методов обучения. На основе анализа сделан вывод о том, что в учебном процессе необходимо совмещать традиционные и интерактивные методы ведения занятий. | |
| 2013, № 6, C. 108-111 |
Read 15977 times
|
Французский язык для университетских целей (FOU) |
| Шейпак С.А. | |
| С 2009 года в методике обучения французскому языку как иностранному широко обсуждается новый концепт «Французский для университетских целей» (FOU). В статье будут описаны этапы его становления, проведен сопоставительный анализ c существовавшими ранее подходами к обучению неспециалистов. В заключении с учетом многолетнего опыта развития курсов «Английский для академических целей» (EAP) показано, что эффективное развитие нового концепта в методике возможно лишь при активном участии российских методистов в теоретических и практических исследованиях по его разработке. | |
| 2013, № 6, C. 97-107 |
Read 15879 times
|
Формирование навыка осмысленного чтения в процессе обучения в средней школе |
| Динерштейн Е.Е. | |
| В статье рассматриваются некоторые аспекты проблемы понимания текста современными школьниками и пути совершенствования методик обучения навыку осмысленного чтения, представлены результаты исследований и практического применения рассматриваемых методик автором. | |
| 2013, № 6, C. 85-96 |
Read 15210 times
|
Обеспечение информационной безопасности как проблема отечественного школьного воспитания в условиях информационного общества |
| Кондратенко Е.Л. Прокудин Д.Е. | |
| В статье анализируются опасности со стороны информационного общества, влияющие на социокультурную адаптацию подрастающего поколения, его развитие и воспитание. Намечаются основные пути решения проблемы обеспечения информационной безопасности, являющейся одним из компонентов индивидуальной информационной культуры, формирование которой должно происходить путем разработки культурной политики во взаимодействии институтов образования и культуры и гражданского общества при решающей роли родителей. | |
| 2013, № 6, C. 78-84 |
Read 13407 times
|
Признание в любви |
| Давыденко В.А. Юдина Н.П. | |
| В статье охарактеризован жизненный путь и вклад в науку талантливого ученого и выдающегося педагога Л.А. Степашко. | |
| 2013, № 6, C. 70-77 |
Read 14585 times
|
Педагогические идеи В.В. Макаева |
| Ляхов А.В. Супрунова Л.Л. | |
| В статье характеризуются педагогические идеи профессора В.В. Макаева, рассматриваются прогностические аспекты его историко-педагогического наследия. | |
| 2013, № 6, C. 64-69 |
Read 14154 times
|
История просвещения и педагогической мысли в трудах С.В. Рождественского |
| Федотова И.Б. | |
| В статье обосновывается положение о том, что С.В. Рождественский – первый отечественный профессиональный историк педагогики конца XIX – начала XX вв. Охарактеризовано значение его фундаментального труда «Очерки по истории систем народного просвещения в России в XVIII – XIX вв.», где впервые в истории отечественной педагогики исследование строилось на основе изучения комплекса архивных источников. | |
| 2013, № 6, C. 57-63 |
Read 13626 times
More...
- You are here:
-
Home
-
2019 year
-
14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
- Чтение и грамотность в образовании и культуре
