×

Warning

Failed deleting colorize3ad7949e138934975c48a41ad38644cbffffff80548722.png

Failed deleting colorize3ad7949e138934975c48a41ad38644cbffffff80548722.png

Failed deleting 1456eea5d91ea88366f5742259881377.css

Failed deleting 1456eea5d91ea88366f5742259881377.css

Failed deleting 3172363f79eacd8113eeb0c47f41f6ef.css

Failed deleting 26f15eaafefcc26bf39eff27020d8142.css

Failed deleting 0aaee1771167e08acf9d884237b8465e.js

Failed deleting 0aaee1771167e08acf9d884237b8465e.js

Rate this item
(0 votes)
открыть Психологическая диагностика школьной зрелости детей (на материале методики И. Ирасека)
Акшенцева Ю. О.   
В статье выделены и охарактеризованы показатели школьной зрелости. Раскрыты возможности метода Керна – Ирасека в определении школьной зрелости.
2011, № 1, C. 94-97
Rate this item
(0 votes)
открыть Научно-практическая конференция педагогических коллективов общеобразовательных учреждений РАО «Школа ХХI»
Темиров Т. В.   
30 августа 2010 г. на базе Российской академии образования (Москва, ул. Погодинская, 8) состоялась научно-практическая конференция РАО «Школа XXI века», организованная Управлением координации опытно-экспериментальных и внепрограммных исследований аппарата Президиума РАО совместно с Учреждением РАО Институтом содержания и методов обучения.
2010, № 5, C. 68-76
Rate this item
(0 votes)
открыть Теоретические основы развития отечественного дошкольного образования во второй половине XX века
Богуславская Т. Н.   
В статье в сравнительно-сопоставительном плане охарактеризованы основные теории и концепции дошкольного образования, разработанные в отечественной педагогике и психологии второй половины ХХ века. Представлена периодизация процесса развития теоретических основ дошкольного образования.
2010, № 3, C. 36-40
Rate this item
(0 votes)
открыть Глобальное образование: новый учебный предмет в средней школе за рубежом
Курдюмова И. М.   
В статье раскрываются разные подходы к определению самого понятия «глобальное образование» как учебного предмета в школе. Кратко характеризуется состояние глобального образования в семи странах мира. Отмечаются пять основных интернациональных проектов, в рамках которых реализуется глобальное образование.
2010, № 5, C. 61-67
Rate this item
(0 votes)
открыть Психологическая диагностика школьной зрелости детей (на материале методики И. Ирасека)
Акшенцева Ю. О.   
В статье выделены и охарактеризованы показатели школьной зрелости. Раскрыты возможности метода Керна – Ирасека в определении школьной зрелости.
2011, № 1, C. 94-97
Rate this item
(0 votes)
открыть Психолого-педагогические диссертационные исследования в системе организации современных научных знаний (Доклад на совместном расширенном заседании Президиума Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки РФ и Президиума Российской академии образования, 20.04.2011 г.)
Фельдштейн Д.И.   
В докладе целостно и системно рассмотрено сложившееся в современной российской психологической и педагогической науках положение с аттестацией и подготовкой научно-педагогических кадров высшей квалификации. Сформулированы продуктивные предложения по существенному совершенствованию положения в данной сфере.
2011, № 2, C. 11-27
Rate this item
(0 votes)
открыть Современная литература в школе XXI века
Ланин Б. А.   
Рассматриваются принципы включения произведений современной литературы в школьную программу. Отвергается идея о разделении массовой культуры и литературы, изучаемой в школе. Сформулированы принципы отбора литературных произведений: литературная значимость произведения, его популярность и литературно-критическая оценка; репрезентативность произведения для творчества изучаемого писателя; методическая и культурная традиция; доступность литературного произведения школьникам; «интересность» произведения; стилистическая характерность языка.
2010, № 5, C. 55-60
Rate this item
(0 votes)
открыть Цели литературного образования в контексте воспитания гражданских ценностей в современном социуме
Артюхова И. С.    
На основе проведенного научного анализа общих целей образования, целей литературного образования в современной школе, целей и сущности гражданского воспитания в российском обществе, а также разработки классификации гражданских ценностей выявлены и представлены структура и содержание системы целей литературного образования в кон-тексте гражданских ценностей.
2010, № 5, C. 48-54
Rate this item
(0 votes)
открыть Роль и значение музеев общеобразовательных учреждений в формировании личности школьников
Полоудин В. А.   
Статья посвящена анализу сложившего положения с созданием школьных музеев в московских школах, рассмотрена роль школьного музея в развитии личности младших школьников, проанализированы недостатки системы школьных музеев, предложены пути их устранения. Освещена работа школьного музея шахматной культуры ГОУ Прогимназия № 1752.
2010, № 4, C. 97-102
Rate this item
(0 votes)
открыть Индивидуально-личностный подход как прерогатива раздельного обучения
Зотова Л. М.   
В статье характеризуются пути реализация учителем индивидуально-личностного подхода к учащимся на основе раздельного обучения. Дается анализ апробированных в истории образования подходов к раздельному обучению. Рассматриваются проблемы осуществления гендерного подхода в образовании.
2010, № 5, C. 44-47
Page 35 of 37