14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе (249)
 |
Цели национального образования |
| Ланин Б. А. | |
| Рецензия на книгу Vinovskis Maris A. «From A Nation at Risk to No Child Left Behind. National Education Goals and the Creation of Federal Education Policy». New York and London :Teachers College, Columbia University, 2009. | |
| 2011, № 1, C. 104-106 |
Прочитано 7235 раз
|
Научно-практическая конференция педагогических коллективов общеобразовательных учреждений РАО «Школа ХХI» |
| Темиров Т. В. | |
| 30 августа 2010 г. на базе Российской академии образования (Москва, ул. Погодинская, 8) состоялась научно-практическая конференция РАО «Школа XXI века», организованная Управлением координации опытно-экспериментальных и внепрограммных исследований аппарата Президиума РАО совместно с Учреждением РАО Институтом содержания и методов обучения. | |
| 2010, № 5, C. 68-76 |
Прочитано 6176 раз
|
Глобальное образование: новый учебный предмет в средней школе за рубежом |
| Курдюмова И. М. | |
| В статье раскрываются разные подходы к определению самого понятия «глобальное образование» как учебного предмета в школе. Кратко характеризуется состояние глобального образования в семи странах мира. Отмечаются пять основных интернациональных проектов, в рамках которых реализуется глобальное образование. | |
| 2010, № 5, C. 61-67 |
Прочитано 6956 раз
|
Современная литература в школе XXI века |
| Ланин Б. А. | |
| Рассматриваются принципы включения произведений современной литературы в школьную программу. Отвергается идея о разделении массовой культуры и литературы, изучаемой в школе. Сформулированы принципы отбора литературных произведений: литературная значимость произведения, его популярность и литературно-критическая оценка; репрезентативность произведения для творчества изучаемого писателя; методическая и культурная традиция; доступность литературного произведения школьникам; «интересность» произведения; стилистическая характерность языка. | |
| 2010, № 5, C. 55-60 |
Прочитано 7600 раз
