Развитие ученического самоуправления как фактор формирования социальной компетентности учащихся

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Развитие ученического самоуправления как фактор формирования социальной компетентности учащихся
Аракчеева О.Е.   
Выявлены потенциальные возможности ученического самоуправления как фактора становления социальной компетентности учащихся общеобразовательных учреждений и особенности педагогического сопровождения процесса формирования и развития данного личностного качества школьников. Самоуправление выступает психологической основой становления социальной компетентности учащихся, т.к. в процессе самоуправления учащимся присущи направленность на обретение собственной значимости среди других, стремление стать субъектом общения и совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, настойчивые попытки понять свою уникальность и найти адекватные способы саморазвития.
2012, № 2, C. 106-114
Прочитано 4892 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
Другие материалы в этой категории: « Социально-экономическая модель высшего и профессионального образования США Самооценка школы: основные понятия »
Наверх