Самооценка школы: основные понятия

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Самооценка школы: основные понятия
Вальдман И.А.   
В статье рассматривается такой инструмент управления качеством образования на уровне школы, который используется во многих странах мира, как самооценка. В рамках данной статьи на основе международного и российского опыта приводится описание основных элементов самооценки школы – цели и задачи, основные характеристики, информационная основа, использование результатов, связь самооценки с совершенствованием работы школы.
2012, № 2, C. 115-124
Прочитано 6121 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
Другие материалы в этой категории: « Развитие ученического самоуправления как фактор формирования социальной компетентности учащихся Интерактивный УМК – системный интегратор традиционных и цифровых учебных материалов »
Наверх