Методологический контур экспериментальной дидактики

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Методологический контур экспериментальной дидактики
Перминова Л.М.   
Цель статьи – определить методологический контур экспериментальной дидактики, выяснить ее философские основания в свете новых научных воззрений, обозначить новые тенденции в развитии теоретических и прикладных аспектов дидактики в новых сущностных связях, позволяющие осуществить как обогащение дидактического знания, так и новую интерпретацию сложившегося научного корпуса дидактики. В круге наметившихся проблем оказалась группа вопросов, касающихся дидактического эксперимента, а шире – инструментальной области дидактики – экспериментальной дидактики.
2013, № 2, C. 19-30
Прочитано 5980 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
Другие материалы в этой категории: « Особенности организации мониторингов учебных достижений в странах мира: национальная программа оценки Naplan в Австралии Учитель основной школы и рабочая программа по учебному предмету: зоны взаимной ответственности »
Наверх