Усвоение текстообразующей функции словосочетания младшими школьниками с задержкой психического развития

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Усвоение текстообразующей функции словосочетания младшими школьниками с задержкой психического развития
Тушева Е.С.   
Раскрываются возможности усвоения текстообразующей функции словосочетания младшими школьниками с задержкой психического развития. На основе лингвистических и психолингвистических представлений, разработанных в теории синтаксиса, представлены методические приемы и примеры наблюдений за трансформацией словосочетательных моделей.
2013, № 2, C. 141-151
Прочитано 6181 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
Другие материалы в этой категории: « Значение сенсорного воспитания в работе с детьми, страдающими алалией Типология проявления дизорфографии у учащихся общеобразовательной школы »
Наверх