Индивидуально-личностный подход как прерогатива раздельного обучения

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Индивидуально-личностный подход как прерогатива раздельного обучения
Зотова Л. М.   
В статье характеризуются пути реализация учителем индивидуально-личностного подхода к учащимся на основе раздельного обучения. Дается анализ апробированных в истории образования подходов к раздельному обучению. Рассматриваются проблемы осуществления гендерного подхода в образовании.
2010, № 5, C. 44-47
Прочитано 7144 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
Другие материалы в этой категории: « Внутришкольное оценивание в международной практике Цели литературного образования в контексте воспитания гражданских ценностей в современном социуме »
Наверх