Предметные модели содержания общего образования (ведущие структурные компоненты содержания исторического образования в странах Восточной Европы)

Оцените материал

(0 голосов)

	Предметные модели содержания общего образования (ведущие структурные компоненты содержания исторического образования в странах Восточной Европы)
	Стрелова О.Ю.
	В статье содержится общая характеристика подходов к преподаванию истории в школе в странах Восточной Европы. Дана развернутая характеристика процесса преподавания истории в образовательных учреждениях Республики Болгария. Подробно охарактеризованы подходы к преподаванию истории в образовательных стандартах Болгарии - государственных образовательных требованиях.
	2011, № 5, C. 61-70

Прочитано 5443 раз