Использование средств туристско-краеведческой деятельности на уроке географии в процессе социализации детей-сирот

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Использование средств туристско-краеведческой деятельности на уроке географии в процессе социализации детей-сирот
Макарова Л.Н.   Латышев О.Ю.   
Одним из самых логичных и вполне ожидаемых путей в процессе социализации детей-сирот средствами туристической деятельности нам представляется обращение к предметным областям «География» и «Краеведение». Мы апеллируем к этим учебным предметам и как к источнику принципиально необходимых для погружения воспитанников интерната в тему туризма знаний, и как к способу создания соответствующей атмосферы детской увлечённости романтическими настроениями путешествий по родной стране, привития любви к малой родине.
2013, № 4, C. 150-16
Прочитано 6586 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
Другие материалы в этой категории: « Профессиональное развитие учителей как субъектов международного образовательного пространства Формирование методических умений у будущих учителей математики в процессе изучения математических дисциплин »
Наверх