Особенности организации мониторингов учебных достижений в странах мира: национальная программа оценки SIMCE в Чили

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Особенности организации мониторингов учебных достижений в странах мира: национальная программа оценки SIMCE в Чили
Вальдман И.А.   
В статье на примере чилийской программы национальной оценки учебных достижений SIMCE рассматриваются такие вопросы, как цели национального мониторинга, группы пользователей результатов мониторинга, стратегия распространения информации о результатах оценки, формы информирования, информационные продукты и их характеристики.
2013, № 5, C. 133-149
Прочитано 6904 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
Другие материалы в этой категории: « Марийская национальная учебная книга: история эволюции Актуализация карнавальных процессов в период кризиса культуры (на примере субкультуры студенчества) »
Наверх