О едином учебнике истории: педагогические аспекты проблемы

Оцените материал
(0 голосов)
открыть О едином учебнике истории: педагогические аспекты проблемы
Вяземский Е.Е.   
Рассматриваются педагогические аспекты подготовки единых учебников истории, анализируются приоритеты государственной образовательной политики в сфере общего исторического образования, подводятся общие итоги обсуждения проблемы единого учебника истории, формулируются перспективные подходы к созданию авторской (авторских) линий учебников на основе единой концепции.
2013, № 6, C. 12-21
Прочитано 9262 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
Другие материалы в этой категории: « Выступление Президента РАО, академика РАО, доктора филологических наук, профессора Вербицкой Людмилы Алексеевны на торжественном заседании по случаю 70-летия Российской академии образования Вариативные формы обеспечения доступности качественного дошкольного образования »
Наверх