ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
№ 3-2024
Содержание
Философские науки (5.7) |
ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ |
Психологические науки (5.3) |
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Педагогические науки (5.8) |
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ |
НОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ |
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ |
Опубликовано в
ВЫПУСКИ ЖУРНАЛА
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
№ 2-2024
Содержание
Философия 5.7 |
ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ |
Психология 5.3 |
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ |
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД |
Педагогика 5.8 |
ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ |
НОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ |
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ |
СЛОВО МОЛОДЫМ УЧЕНЫМ |
Опубликовано в
ВЫПУСКИ ЖУРНАЛА
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
№ 1-2024
Содержание
Философия 5.7 |
СОЦИАЛЬНАЯ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ |
Психология 5.3 |
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД |
Педагогика 5.8 |
ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ |
НОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ |
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ |
Опубликовано в
ВЫПУСКИ ЖУРНАЛА
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
№ 6-2023
Содержание
Философия 5.7 |
ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ |
ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ |
Психология 5.3 |
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД |
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Педагогика 5.8 |
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ |
НОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ |
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ |
Опубликовано в
ВЫПУСКИ ЖУРНАЛА
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
№ 5-2023
Содержание
Философия 5.7 |
ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ |
СОЦИАЛЬНАЯ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ |
Психология 5.3 |
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ |
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА |
Педагогика 5.8 |
ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ |
НОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ |
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ |
СЛОВО МОЛОДЫМ УЧЕНЫМ |
Опубликовано в
ВЫПУСКИ ЖУРНАЛА
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
№ 4-2023
Содержание
Философия 5.7 |
ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ |
ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ |
СОЦИАЛЬНАЯ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ |
Психология 5.3 |
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ |
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД |
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Педагогика 5.8 |
ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ |
НОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ |
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ |
СЛОВО МОЛОДЫМ УЧЕНЫМ |
Опубликовано в
ВЫПУСКИ ЖУРНАЛА
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
№ 3-2023
Содержание
Философия 5.7 |
ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ |
ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ |
Психология 5.3 |
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Педагогика 5.8 |
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ |