×

Предупреждение

Не удалось удалить colorize3ad7949e138934975c48a41ad38644cbffffff80548722.png

Не удалось удалить colorize3ad7949e138934975c48a41ad38644cbffffff80548722.png

Не удалось удалить 1456eea5d91ea88366f5742259881377.css

Не удалось удалить 1456eea5d91ea88366f5742259881377.css

Не удалось удалить 3172363f79eacd8113eeb0c47f41f6ef.css

Не удалось удалить 26f15eaafefcc26bf39eff27020d8142.css

Не удалось удалить 0aaee1771167e08acf9d884237b8465e.js

Не удалось удалить 0aaee1771167e08acf9d884237b8465e.js

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Верность: Георгию Николаевичу Филонову – 90 лет !
Редакционная статья    
18 августа 2012 года исполнилось 90 лет Георгию Николаевичу Филонову – действительному члену РАО, доктору философских наук, профессору, советнику президента РАО.
2012, № 4, C. 141-142
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Возрастные особенности развития основных видов движений и физических качеств у детей дошкольного возраста (в условиях направленного физического воспитания)
Безденежных Г.А.   
Представлены результаты исследования уровня физической подготовленности и уровня развития двигательной образованности дошкольников, выявлены возрастные особенности развития физических качеств и формирования двигательных умений и навыков.
2012, № 4, C. 132-140
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Возможности использования портфолио в сфере дополнительного образования
Михайлова Н. Н.   Юсфин C. М.   
В статье определяется целостная задача образования – сохранение сбалансированности дуализма «индивидуализация – социализация», что является объективной данностью человека. Обосновывается, что объективной составляющей образования становится такая педагогическая деятельность как «педагогическая поддержка», работающая в доминанте на индивидуализацию ребенка в социальных условиях, особенно, в сфере дополнительного образования. Доказывается, что портфолио имеет достаточный потенциал при адекватном использовании в педагогической деятельности как педагогическое средство, способное реализовывать задачу индивидуального становления в сфере дополнительного образования.
2010, № 6, C. 85-89
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Измерение присутствия в Интернете образовательных учреждений
Антопольский А.Б.   Поляк Ю.Е.    Усанов В.Е.   
Вебометрика - сравнительно новая дисциплина, занимающаяся количественным анализом Интернет-контента. Вебометрический индекс является важным показателем деятельности научных и образовательных учреждений. В работе предлагается оригинальная методика оценивания веб-сайтов, базирующаяся на мировом опыте и учитывающая отечественные реалии. В приложении приведены результаты рейтинга организаций науки и образования.
2012, № 4, C. 117-131
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Межгосударственные образовательные связи как фактор укрепления гуманитарного сотрудничества между странами СНГ
Мариносян Т.Э.      
Статья посвящена отношениям РФ со странами СНГ в области образования, как одному из приоритетных направлений внешней политики России, наследовавшей развитый комплекс связей с республиками бывшего СССР. Освещаются проблемы, с которыми сталкиваются страны Содружества в процессе поиска путей достижения баланса между национальными интересами и международными стремлениями и обязательствами в ходе реформирования национальных образовательных систем. Приводится обзор и анализ современного состояния взаимоотношений между Россией и Арменией в области образования, а также положения русского языка в Республике Армения.
2012, № 4, C. 108-116
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Новации в образовательной политике России: возможности интеграции общего и дополнительного образования в условиях перехода к стандартам второго поколения
Аллагулов А. М.   
В статье показаны основные методологические подходы, которые положены в основу стандартов второго поколения в начальной школе. Определяются возможности интеграции общего и дополнительного образования детей в условиях новой образовательной парадигмы. Обсуждаются основные концептуальные разработки в области содержания дополнительного образования детей. Формулируется ключевой механизм реализации новой модели образовательного пространства начальной школы в условиях интеграции общего и дополнительного образования детей.
2011, № 1, C. 42-47
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Реформа профессионально-педагогической подготовки современного европейского учителя
Блинов В.М.   
Статья посвящена рассмотрению результатов реформ профессионально-педагогической подготовки учителей в целом во всей Европе, при этом автор подробно останавливается на анализе финской и английской моделей реформирования педагогического образования.
2012, № 4, C. 99-107
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Тайна освобождения ребенка. почему метод М. Монтессори опять актуален ?
Сумнительный К. Е.   
Характеризуется современное положение системы Марии Монтессори, которая в реальном образовательном пространстве дошкольной педагогики противостоит как традиционным авторитарным подходам, так и установке на раннее развитие детей.
2011, № 1, C. 18-25
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Поддержка сильных школ в условиях забвения слабых: не пора ли поменять приоритеты?
Вальдман И.А.   
На основе анализа низких результатов участия российских школьников в международном сравнительном исследовании качества образования PISA 2009 обсуждается вопрос о необходимости смены акцента в государственной образовательной политике и переходе от поддержки образовательных лидеров к поддержке учащихся и школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты. В качестве положительного примера работы со «слабыми» школами рассматривается опыт Великобритании и Финляндии.
2012, № 4, C. 88-98
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Информационное обеспечение инновационных процессов в дошкольном образовании
Белоусова Р. Ю.   Голунова М. И.   
В статье поднимается проблема использования информационных технологий в инновационной деятельности дошкольного образовательного учреждения. Авторы представляют форматы применения Интернет-маркетинга для создания устойчивого имиджа учреждения. Экспериментально разработанные на основе технологии E-Publish электронные образовательные ресурсы могут стать эффективным средством инновационного развития ДОУ.
2010, № 3, C. 61-69
Страница 19 из 37