Оцените материал
(0 голосов)
открыть Учебная литература для мордовских школ с 60-х гг. ХIХ века по 30-е гг. ХХ века
Шукшина Т.И.   
В указателе представлены списки учебной литературы для обучения мордовского населения. В первом разделе даны наименования источников, которые использовались для обучения мордвы-мокши и мордвы-эрзи до 1920-х годов; во втором – приводится перечень оригинальной и переводной учебной литературы, подготовленный мордовскими авторами до 1940 года.
2012, № 5, C. 159-175
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Историография учебной литературы для начальной школы в XVI – начале XVII вв.
Безрогов В.Г.   
Статья посвящена рассмотрению научных подходов к истории учебников для начальной школы, появившихся в эпоху зарождения массового изготовления пособий в Европе с помощью книгопечатания; методологическим проблемам, с которыми сталкиваются и которые по-разному решают ученые разных стран.
2013, № 3, C. 59-76
Оцените материал
(0 голосов)
Духовно-нравственное образование в контексте интеграционного образовательного процесса: перспективы развития
Коростелева А.А.   
Статья посвящена осмыслению современного интеграционного процесса в системе образования, возможностей интеграции духовно-нравственного и гуманитарного образования в современной общеобразовательной школе.
2013, № 3, C. 48-58
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Реализация интеркультурного подхода к обучению немецкому языку в начальной школе (на примере учебников издательства «Hueber»)
Куровская Ю.Г.   
В статье рассматривается интеркультурный подход к иноязычному обучению и особенности его реализации в начальной школе посредством учебников немецкого языка издательства «Hueber».
2012, № 5, C. 151-158
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Учитель, школа, система образования в зеркале ЕГЭ
Боченков С.А.   
Обсуждается проблема корректного использования результатов ЕГЭ для принятия управленческих решений на разных уровнях. Одно из возможных решений предполагает адресную интерпретацию результатов ЕГЭ. В зависимости от уровня принятия управленческих решений (учитель, школа, система образования) различаются представления о результатах ЕГЭ для каждой из групп, указываются возможные информационные запросы, приводятся системы ключевых показателей и основные форматы представления аналитики, которые позволяют выделить для каждого уровня управления особенности в результатах ЕГЭ в зоне принятия управленческих решений.
2013, № 3, C. 27-47
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Буквари и книги для чтения для младших школьников наших дней и современное авторское право
Цапенко А.М.   
В статье дается анализ коллизий влияния современного авторско-правового законодательства на содержание и качество контента современных российских букварей и книг для чтения в младших классах школы, анализируются последствия этого влияния на качество, как самих книг, так и педагогического процесса, ведущегося на их основе.
2012, № 5, C. 142-150
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Образовательная политика постсоветской России и реформа общего исторического образования
Вяземский Е.Е.   
В статье рассматривается опыт реформы исторического образования в России в 1990-е гг., анализируются приоритеты государственной образовательной политики, подводятся общие итоги двадцатилетнего периода модернизации школьного образования в постсоветской России.
2013, № 3, C. 5-26
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Актуализация ключевых компонентов концепта «Родина» в учебниках по литературному чтению
Гимаев Я.А.   
В статье анализируется реализация четырёх эссенциальных признаков концепта РОДИНА в учебниках по литературному чтению для начальных классов. Вполне закономерно, что школьные учебники по литературному чтению актуализируют только «положительные» признаки концепта РОДИНА. Делается вывод о том, что авторы учебников сознательно реализуют ограниченное число эссенциальных признаков данного концепта с целью восприятия младшими школьниками родины как непререкаемой ценности, постановки её в один ряд с жизненно важными реалиями.
2012, № 5, C. 135-141
Оцените материал
(0 голосов)
открыть В мире педагогических журналов
Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика»    
Мы продолжаем знакомить читателей с содержанием недавно вышедших номеров российских педагогических журналов. Предлагаем вашему вниманию содержание № 1 и № 2 за 2013 год журнала «Отечественная и зарубежная педагогика».
2013, № 2, C. 188-191
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Книга о нравственности, политике и новом человеке
Ланин Б.А.   
Рецензия на книгу: Leon Aron. Roads to the Temple. Truth, Memory, Ideas, and Ideals in the Making of the Russian Revolution, 1987–1991. – Yale University Press, 2012. – 483 с.
2013, № 2, C. 186-187
Страница 10 из 34