Подписаться на этот канал RSS

14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе (249)

Как научиться видеть красивое

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Как научиться видеть красивое
Ланин Б.А.   
Рецензия на книгу: Джон Бергер. Искусство видеть. СПб.: Клаудберри, 2012. 184 с. JohnBerger. WaysofSeeing.
2013, № 3, C. 167-170
Прочитано 11205 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе

Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития
Ломакина Т.Ю.   
Стало уже традицией собираться в первых числах июня в Санкт-Петербурге и обсуждать проблемы непрерывного образования в мире. Ежегодная Международная конференция «Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития» проводится уже в одиннадцатый раз. В этом году она проходила 31 мая – 2 июня 2013 г. на базе Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина.
2013, № 3, C. 159-166
Прочитано 11135 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе

Научный архив Российской академии образования: вчера и сегодня

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Научный архив Российской академии образования: вчера и сегодня
Козлова Н.Ю.   
Статья посвящена вопросам истории организации Научного архива образования России в системе Российской академии образования. В ней дается полный перечень фондов архивных документов научно-исследовательских учреждений Наркомпроса РСФСР, Академии образования РСФСР (СССР). Охарактеризованы некоторые уникальные архивные документы образовательных учреждений и первых научно-исследовательских институтов Советской России первой трети XX в., личных фондов педагогов, психологов, общественных деятелей народного образования России середины ХIX – конца XX вв.
2013, № 3, C. 149-158
Прочитано 11157 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе

Принципы разработки рубрикатора «Народное образование. Педагогика»

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Принципы разработки рубрикатора «Народное образование. Педагогика»
Полонский В.М.   
Формулируются принципы, которые необходимо соблюдать при развитии отраслевого рубрикатора «Народное образование. Педагогика», анализируются изменения в понятийно-терминологическом аппарате педагогики в связи с принятием нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и их возможные последствия.
2013, № 3, C. 139-148
Прочитано 11014 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе