 |
В мире педагогических журналов |
| Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика» | |
| Мы продолжаем знакомить читателей с содержанием недавно вышедших номеров российских педагогических журналов. Предлагаем вашему вниманию содержание № 5 и № 6 за 2012 год журнала «Отечественная и зарубежная педагогика». | |
| 2012, № 6, C. 231-234 |
Прочитано 9964 раз
|
Город как воспитательная среда |
| Ланин Б.А. | |
| Рецензия на книгу: Рубл, Блэр А. Вашингтонская U-стрит. Биография / пер. с англ. Л. Седов ; науч. ред. А. Захаров. – М.: Московская школа политических исследований, 2012. – 424 с. (Blair A. Ruble. Washington's U Street. A Biography. Woodrow Wilson Center Press, Washington, DC, The Johns Hopkins University Press, Baltimore, 2010. 410 p. ISBN 978-0-8018-9800-6.) | |
| 2012, № 6, C. 228-230 |
Прочитано 10777 раз
|
Сравнительное образование в контексте международных сравнительных исследований |
| Батюкова З. И. | |
| В статье анализируется роль международных сравнительных исследований в развитии сравнительного образования; проанализированы некоторые особенности широко известного международного исследования PISA; показано, что международные сравнения систем школьного образования становятся важнейшими источниками влияния на политику реформирования национальных систем образования. | |
| 2010, № 3, C. 41-4 |
Прочитано 14757 раз
Опубликовано в
14.25.01 - Общие вопросы
|
Проблемы и перспективы историко-педагогического образования в современной России |
| Богуславский М.В. Куликова С.В. | |
| В статье рассматриваются различные аспекты использования внутришкольного оценивания с опорой на исследования в различных обстоятельствах, включая снижение уровня образования, а также различные социальные, культурные и политические императивы. Авторы рассматривают вопрос, когда и почему внутришкольное оценивание должно или не должно быть осуществлено. Перечисляются преимущества внутришкольного оценивания, а также сформулирован ряд проблем, часто возникающих при внедрении этого метода оценивания. Статья пытается разъяснить, как, и почему, внутришкольное оценивание было успешно введено в различных контекстах, обсуждается важность контекста в его успехе или неудаче. | |
| 2012, № 6, C. 216-227 |
Прочитано 9284 раз
|
Формирование социальных и личностных компетенций детей дошкольного и младшего школьного возраста в образовательной среде |
| Романова Е. А. | |
| Дошкольный и младший школьный период занимает особое место в системе школьного образования. Личностная готовность ребёнка к школе выступает одним из наиболее важных критериев успешности начального образования. В настоящее время в мировой педагогической практике доминирует компетентностный подход, на основе которого осуществляется разработка образовательных программ, стандартов и оценочных процедур, при этом образовательная среда является главной базой для формирования необходимых компетенций. Постоянно развиваясь, находясь в динамике, она требует соответствующего мониторинга, в ходе которого появляется возможность улучшения, коррекции и координации предшкольного и младшего школьного образования. | |
| 2010, № 2, C. 90-92 |
Прочитано 12983 раз
Опубликовано в
14.25.01 - Общие вопросы
|
Модернизация профессионального образования: теория, опыт, проблемы |
| Ломакина Т.Ю. | |
| В статье обосновывается как разработанная автором принципиальная схема системы 7П (Прогнозирование. Переоценка. Проблематизация. Проектирование. Планирование. Побуждение. Преобразование.) может быть спроецирована на введение в школе Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения. | |
| 2012, № 6, C. 208-215 |
Прочитано 9415 раз
|
Биобиблиографическая энциклопедия «Педагогика и психология» на сайте Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского |
| Кабашева О.В. | |
| Описывается созданная в ФГНУ «НПБ им. К.Д. Ушинского» РАО Биобиблиографическая энциклопедия «Педагоги и психологи мира», имеющая на настоящий момент около 400 словарных статей. Перечень персоналий дан в виде списка юбилейных дат, отмечаемых в каждом текущем году. На каждую персоналию создана отдельная статья, которая включает в себя даты жизни, биографию, портрет, библиографию публикаций из фондов НПБ им. К.Д. Ушинского, в отдельных случаях - сведения о материалах из Научного архива РАО. | |
| 2012, № 6, C. 203-207 |
Прочитано 9092 раз
|
Воспитание гражданственности детей в организации |
| Решетников О. В. | |
| Рассматриваются пути и средства воспитания гражданственности детей в организации, раскрывается воспитательный потенциал детской организации. | |
| 2010, № 2, C. 30-40 |
Прочитано 13010 раз
Опубликовано в
14.25.01 - Общие вопросы
|
Информирование различных целевых групп как условие эффективного использования результатов оценки учебных достижения школьников |
| Болотов В.А. Вальдман И.А. | |
| Обсуждается проблематика информирования различных целевых групп о результатах оценки качества образования, включая такие вопросы, как описание различных групп пользователей данных оценки, их информационных потребностей, описание различных видов информационных ресурсов и продуктов, стратегия распространения информации при работе с результатами оценочных процедур. | |
| 2012, № 6, C. 187-202 |
Прочитано 8521 раз
|
Особенности распространения образовательных инноваций в Германии |
| Торопов Д. А. | |
| Поставив перед собой цель проанализировать механизм распространения образовательных инноваций в Германии на уровне федеральных земель, автор приводит определения понятий, широко вошедшие в немецкий научный оборот, в том числе «сетевой менеджмент», «менеджмент знаний», «новая учебная культура»; отмечает связь между этими понятиями, иллюстрирует их эмпирическими данными из общегерманской программы внедрения образовательных инноваций «Обучающие регионы». В заключение автор описывает особенности использования информационных телекоммуникационных технологий при внедрении образовательных инноваций. | |
| 2011, № 2, C. 130-147 |
Прочитано 14436 раз
