Оцените материал
(0 голосов)
открыть Источники информации по истории методики преподавания русского языка
Янченко В.Д.   
Исследователю в области истории методики преподавания русского языка необходимо знать и уместно использовать в научной работе многообразные источники научной информации. В статье дается обзор возможных источников, в качестве которых могут выступать историзированные учебники и учебные пособия, архивные материалы, сборники тезисов, статей, коллективные монографии, словари и справочники, хрестоматии, авторефераты диссертационных исследований, ресурсы сети Интернет и пр.
2013, № 1, C. 197-203
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Противоречия в классе: демократическая сила дискуссии
Ланин Б.А.   
Рецензия на книгу Дианы E. Хесс (Hess, Diana E.) «Controversy in the Classroom. The Democratic Power of Discussion. Routledge, 2009. 197 pp».
2012, № 1, C. 121-123
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Теория обучения в информационном обществе
Перминова Л. М.   
Рецензия на учебное издание Е.О. Ивановой и И.М. Осмоловской «Теория обучения в информационном обществе».М.: Просвещение, 2011. - 190с.
2011, № 2, C. 148-155
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Современная дидактика: на путях к неклассическому осмыслению
Богуславский М.В.   
Рецензия на учебное издание Л.М Перминовой и Е.Н. Селивёрстовой «Дидактика на рубеже эпох (ХХ-ХХI вв.): Курс лекций для системы высшего и постдипломного педагогического образования. - Владимир: ВГГУ, 2010. - 428 с».
2012, № 1, C. 114-120
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Технология проектирования учебного процесса: подготовительный и проектировочный этапы
Бахусова Е. В.   
В статье изложен опыт «Центра педагогических технологий В.М Монахова» обучения учителей и преподавателей технологии проектирования учебного процесса, подробно описаны подготовительный и проектировочный этапы технологии, правила разработки проекта учебного процесса в виде атласа технологических карт.
2011, № 2, C. 111-122
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Международная научно-практическая конференция, посвященная 110-летию со дня рождения М.Н. Скаткина
Осмоловская И. М.   
25-26 октября 2010 года в Учреждении РАО «Институт теории и истории педагогики» состоялась Международная научно-практическая конференция, посвященная 110-летию со дня рождения М.Н. Скаткина, «Основные тенденции развития дидактики: образование в постиндустриальном обществе».
2010, № 6, C. 90-94
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Значение научного наследия М.Н. Скаткина для современного образования
Осмоловская И.М.   
30 января 2012 года на заседании Ученого Совета Института теории и истории педагогики РАО состоялась передача (дарение) Институту мемориальных материалов М.Н. Скаткина его детьми Е.М. Скаткиной и В.М. Скаткиным. Этому событию было посвящено обсуждение роли научного наследия М.Н. Скаткина для современного образования, дальнейшего развития дидактики.
2012, № 1, C. 111-113
Оцените материал
(0 голосов)
открыть «Аз да буки, книга в руки». Научный коллоквиум по истории учебников для начальной школы
Илюха О.П.   Аверьянова Л.Н.   
28 февраля 2012 г. в читальном зале Научной педагогической библиотеки им. К.Д.Ушинского состоялся коллоквиум «Аз да Буки, книга в руки. История учебников для начальной школы».
2012, № 1, C. 105-110
Оцените материал
(0 голосов)
открыть Тенденции и перспективы развития отечественной дидактики
Уман А. И.   
Современная дидактика представлена с позиции её основного понятийного аппарата. Это даёт возможность изучать процессы, происходящие внутри дидактики как науки, выявить состояние, тенденции и вектор её развития. Определена роль концепции стандартов общего среднего образования второго поколения в плане перспектив теории обучения.
2010, № 4, C. 31-39
Оцените материал
(0 голосов)
открыть О междисциплинарном характере курса «Язык делового общения»
Шейпак С.А.   
В статье рассматривается проблема обеспечения междисциплинарных связей итогового в системе языковой подготовки будущих специалистов курса «Язык делового общения». Реализация этих связей в процессе обучения должна обеспечить специалистам уровень владения иностранным языком, необходимый в международной профессиональной практике.
2012, № 1, C. 100-104
 
Страница 22 из 34