 |
Историко – педагогическое исследование процесса развития педагогического знания в науке и образовании |
| Игнатьева Т. Б. Сковородкина И. З. | |
| Сообщение о работе ХХVII Сессии Научного совета по истории образования и педагогической науки РАО. | |
| 2011, № 1, C. 98-103 |
Прочитано 11296 раз
|
Социокультурные матрицы социализации – культурно-исторические векторы культурных форм воспитания |
| Беляев Г.Ю. | |
| Статья посвящена социальным и культурным проблемам воспитания, актуальность которых проявляется в любых диалогах среди различных участников социального и культурного взаимодействия. Перспективы социально-культурных моделей рассматриваются в контексте дискурса о смыслах и уровнях жизненных ориентаций, приемлемых в данной традиции или не вполне адаптивных для нее. | |
| 2012, № 2, C. 21-33 |
Прочитано 6495 раз
|
Перспективы развития духовно-нравственного образования |
| Коростелева А.А. | |
| Рассматриваются вопросы развития современной системы духовно-нравственного образования, а также необходимости разработки философии воспитания как методологии современной педагогики в целом, так и системы духовно-нравственного образования, в частности. | |
| 2012, № 2, C. 11-20 |
Прочитано 6419 раз
|
Ученичество и школы в древних и средневековых обществах |
| Безрогов В. Г. Иванченко Г. В. | |
| В статье прослежено взаимодействие школьного, семейного, а также внесемейного и внешкольного типов образования, сложившееся на заре истории образования. Авторы показывают роль и значение феномена ученичества в обучении подрастающих поколений. | |
| 2010, № 5, C. 36-39 |
Прочитано 11477 раз
|
Проблемы определения качества школьного образования |
| Болотов В.А. | |
| В статье проблематизируются устойчивые штампы и стереотипы, продуцируемые в дискуссиях по поводу качества школьного образования, а также предлагается для обсуждения набор способов мониторинга качества образования. | |
| 2012, № 2, C. 7-10 |
Прочитано 6373 раз
|
В мире педагогических журналов |
| Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика» | |
| В номере 1 за 2012 год представлены статьи по проблемам сравнительной педагогики, а также материалы Круглого стола «Традиции и перспективы развития отечественной сравнительной педагогики», посвящённого 90-летию со дня рождения академика РАО Зои Алексеевны Мальковой, который состоялся 12 декабря 2011 года в Институте теории и истории педагогики РАО. | |
| 2012, № 1, C. 129-132 |
Прочитано 6888 раз
|
В мире педагогических журналов |
| Журнал «Педагогика» | |
| Представляем вашему вниманию ведущий научно - теоретический журнал «Педагогика». Учредителями издания являются Российская академия образования и трудовой коллектив редакции. Главный редактор журнала – доктор педагогических наук Р.С. Бозиев. Журнал выходит с периодичностью 10 номеров в год; издаётся с 1937 года. | |
| 2012, № 1, C. 124-128 |
Прочитано 6730 раз
|
Источники информации по истории методики преподавания русского языка |
| Янченко В.Д. | |
| Исследователю в области истории методики преподавания русского языка необходимо знать и уместно использовать в научной работе многообразные источники научной информации. В статье дается обзор возможных источников, в качестве которых могут выступать историзированные учебники и учебные пособия, архивные материалы, сборники тезисов, статей, коллективные монографии, словари и справочники, хрестоматии, авторефераты диссертационных исследований, ресурсы сети Интернет и пр. | |
| 2013, № 1, C. 197-203 |
Прочитано 10777 раз
Опубликовано в
14.07.09 - Общая методика обучения
|
Противоречия в классе: демократическая сила дискуссии |
| Ланин Б.А. | |
| Рецензия на книгу Дианы E. Хесс (Hess, Diana E.) «Controversy in the Classroom. The Democratic Power of Discussion. Routledge, 2009. 197 pp». | |
| 2012, № 1, C. 121-123 |
Прочитано 6692 раз
|
Теория обучения в информационном обществе |
| Перминова Л. М. | |
| Рецензия на учебное издание Е.О. Ивановой и И.М. Осмоловской «Теория обучения в информационном обществе».М.: Просвещение, 2011. - 190с. | |
| 2011, № 2, C. 148-155 |
Прочитано 12514 раз
Опубликовано в
14.07.07 - Общая теория образования и обучения
